Официальный сайт ГАПОУ МО "Апатитский политехнический колледж им. Голованова Г.А."

«Студент колледжа расстрелял сокурсников и покончил с собой», –  эту фразу мы все чаще слышим по радио и телевидению. На этот раз 14 ноября 2019 года в амурском колледже строительства и жилищно-коммунального хозяйства в Благовещенске студент, Даниил Засорин, открыл стрельбу из охотничьего ружья по своим сокурсникам, после чего покончил с собой. От ранения также погиб еще один студент, трое ранены. По предварительным данным, причиной случившегося мог стать конфликт между сверстниками. Учащиеся утверждают, что в группе молодого человека «гнобили».

По версии следствия, студента четвертого курса из-за опоздания удалили из аудитории. После этого он вернулся и открыл стрельбу по сокурсникам.

Этот случай обсудили на классном часе учащиеся группы 221 и куратор Салтан Т.В. Попробовали определить, почему студент взялся за ружье, а не сказал о проблеме куратору и родителям? Если затянулся конфликт, почему не обратился к профессионалам решения конфликтных ситуаций, например, к психологу? Ребята предложили несколько версий положительного решения предполагаемых конфликтов. Важно, что наши студенты озвучили неприемлемость решение конфликтов с помощью оружия и суицида.

Т.В.Салтан

12 ноября 2019 года в Апатитском политехническом колледже имени Голованова Г.А. прошла олимпиада по литературе. Приняли участие 10 человек.

Для выполнения заданий олимпиады участникам необходимы следующие умения и навыки: 

• видеть особенности композиции;
• характеризовать героев-персонажей, давать их сравнительные характеристики;
• выявлять особенности языка и стиля писателя; находить основные изобразительно-выразительные средства, характерные для творческой манеры писателя, определять их художественные функции;
• определять жанровую, родовую специфику художественного произведения;
• анализировать литературные произведения разных жанров;
• пользоваться основными теоретико-литературными терминами и понятиями;
• представлять развёрнутый устный или письменный ответ на поставленные вопросы;
• писать сочинение-рассуждение;

Орфографические ошибки учитывались, но не были решающими.

Среди заданий были и такие, которые предполагают, как на ЕГЭ, выбор ответа. Допустим, соотнести русских писателей и названия географических мест. Или правильно указать профессии писателей. Вспомнить, что Грибоедов был дипломатом, а Чехов – врачом.

Это, конечно, не самые сложные вопросы. Гораздо труднее было написать литературоведческую статью «Постоянный эпитет» или сочинение-рассуждение.

Оценивалось по трем критериям: грамотность, богатство языка и умение избегать «клише».

В результате,

1 место –

2 место – Демина Виктория, группа 1 ГД, преподаватель Чаккиева С.И.,

                 Левина Марина, группа 1 ПаИ, преподаватель Ляпунова Т.Н.,

3 место – Колядов Александр, группа 101, преподаватель Салтан Т.В.,

                 Барулин Владислав, группа 111, преподаватель Салтан Т.В.,

                 Кокорева Дарья, группа 208, преподаватель Ляпунова Т.Н.

Всем участникам большое спасибо! Удачи!

Т.В.Салтан

«Диалог на Равных» –  это проект Федерального агентства по делам молодежи, в рамках которого проводятся встречи известных людей из мира политики, спорта, культуры и бизнеса со студентами.

Апатитский политехнический колледж имени Голованова Г.А. посетил первый заместитель председателя ФИЦ КНЦ РАН Дядик Владимир Владимирович. Все присутствовавшие вынесли для себя что-то интересное. Главная фраза Владимира Владимировича «Никогда не бойся принимать решения!». Спасибо за встречу!

Педагог-организатор Гимон К.А.

  «Прогресс в науке ведет к  прогрессу общества в целом
  и каждого человека в отдельности»

В группе 2 ТР прошел  тематический классный час посвященный Всемирному дню науки. Всемирный день науки (World Science Day) или более официально — Всемирный день науки во имя мира и развития (World Science Day for Peace and Development), который  отмечается ежегодно  10 ноября с целью повысить осознание общественностью во всем мире пользы науки. И хотя этот день не был объявлен выходным днем, в каждой стране проходят мероприятия, связанные со Всемирным днем науки.

Наука прошла большой и сложный путь развития — от египетских и вавилонских памятников до атомных электростанций, лазеров и космических полетов. Человечество прошло и проходит длительный и трудный путь от незнания к знанию, непрерывно заменяя на этом пути неполное и несовершенное знание все более полным и совершенным. Обычно принято говорить о преемственности в науке. Без Евклида и Архимеда не было бы Ньютона, без Ньютона не было бы Эйнштейна и Бора и т.д. В общем, такое утверждение верно. По существу каждый исследователь должен быть осведомлен о том, что сделано до него в изучаемом им вопросе, критически оценить результаты, полученные его предшественниками.

И сегодня научный потенциал России остается высоким. Россия занимает лидирующие позиции в научных направлениях, которые будут определять в ХХI веке прогресс в физике, химии, биотехнологиях, материаловедении, лазерной технике, геологии и многих других областях науки и техники.

В нашей стране работают замечательные ученые, чьи исследования вызывают колоссальный интерес в мире. Об этом говорит тот факт, что в декабре 2000 года, спустя 22 года после Петра Капицы, российский физик, академик Жорес Иванович Алферов стал лауреатом Нобелевской премии.

Да здравствуйте российская наука!
Я с этим днем хочу поздравить вас.
Пускай удача вам протянет руку,
Пускай мечты сбываются сейчас.

Пусть мир научный горестей не знает,
Вперед шагами бодрыми идет,
Пусть ряд открытий новых ожидает,
Все лучшее пускай произойдет.

Н.С. Дмитраченко

День воинской славы России — День проведения военного парада на Красной площади в городе Москва в ознаменование двадцать четвертой годовщины Великой Октябрьской социалистической революции (1941 год) отмечается в нашей стране ежегодно 7 ноября.

Проведение военного парада на Красной площади в Москве в 1941 году, в день 24-й годовщины Октябрьской революции и в самые трудные для страны дни Великой Отечественной войны, имело большое военно-политическое значение, оказало моральное воздействие большой силы на боевой дух войск, способствовало эмоциональному подъему и укреплению веры в окончательную победу у народов страны. Несмотря на то, что столица была на осадном положении.

В честь ознаменования этой даты в группах 111 и 207 прошел классный час, посвященный этой дате.

Ребята прослушали речь И.В.Сталина, которая имела большое значение для жителей страны и вызвала невероятный подъем патриотических чувств, желание победы над фашистскими захватчиками.

А.А.Алексеева